对“钟美美”的模仿视频，应多一些反思和包容

海报评论员 丁厚勤

黑龙江鹤岗13岁男孩“乌拉旮旯·钟美美”神模仿老师，迅速在网络上走红。近日，他录制的所有关于模仿老师的视频内容全部下架。对此，有网友认为缘于被教育部门约谈。黑龙江省宝泉岭农垦管局教育局则回应，不存在约谈，承认学校可能有接触“钟美美”，教育局建议引导学生创作正能量作品。

钟美美的模仿秀引起众多网友的关注和评论，有的网友称回忆起小时候的老师；更多的网友表示惊叹于这个孩子高超的演技，送他“影帝钟美美”的称号；也有网友表示这些视频内容太现实，这个年龄的孩子应该看到更多美好的东西。

这些出自13岁少年的视频，更值得成年人好好看一看。

要以包容的心态去看。“钟美美”录制的视频以模仿老师为主，其实是来源于生活，来自亲身经历的，而不是少年的童话。从他的模仿来看，只能说这个孩子确实有很高的表演天赋，他对老师并没有强烈的情绪，更不是丑化。对于这种典型的“小孩学说大人话”，“大人”们还是应该能包容得下的，不能轻易就定位为“负能量”。

“钟美美”的表演很“溜”，其母亲接受采访时表示，他关上门十分钟即兴发挥，一段视频就成了。可见他表演的内容不是凭空想象，而是有着具体蓝本的。他很可能是模仿了自己的某位老师，或者综合了几位老师的语言和表情。“如有雷同”，也应该对这个孩子多多包容。

在“钟美美”模仿的其他角色中，也能看出其夸张变形的手法并不多，基本是“忠实纪录”，学什么像什么，并没有学什么丑化什么。比如他模仿的车站售票员的工作场景，真实生动地展现了普通劳动者的工作状态，其实是一种很好的宣传。这种题材也一直是新闻媒体需要的，只不过媒体会将镜头聚焦在售票员身上，而“钟美美”让自己化身售票员而已。显然，“钟美美”的模仿形式更加生动有趣，更能让人看得下去。

从网友的反应来看，大家对被“钟美美”模仿的老师也是包容的。正如每次开学家长们都会感叹“神兽回笼”，老师们面对数十个“小神兽”时，很难始终保持耐心。视频中的“老师”语言中有些粗暴的字眼，但是基本没有太出格的话，并没有被网友普遍指责。

青少年是我们的希望和未来，他们单纯懵懂，模仿能力较强。一个老师的言行会对一大批孩子的价值观和行为产生很大影响，在对照之后，理应自我反思，从而进一步提高道德修养和职业素养，以正能量的形象站在学生面前。

对于教育部门的管理者，不应直接将“钟美美”的模仿秀视为负能量，而应当进一步提升工作水平，为“钟美美”们提供更多正能量的范本。

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